Що оцінюють під час аудиту

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

• створення безпечних і комфортних умов навчання та праці
• забезпечення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації
• забезпечення інклюзивного та мотивуючого до навчання освітнього простору

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

• наявність відкритої, прозорої і зрозумілої для здобувачів освіти системи оцінювання їх навчальних досягнень
• використання системи оцінювання, спрямованого на моніторинг навчальних досягнень кожного здобувача освіти (йдеться про те, щоб кожен вчитель дивився на учня в динаміці
• спрямованість системи оцінювання на формування у здобувачів освіти відповідальності за результати свого навчання, здатності до самооцінки

ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ

• ефективне планування та прогнозування педагогічними працівниками своєї діяльності, використання сучасних освітніх технологій, форм організації освітнього процесу та підходів до оцінювання навчальних досягнень із метою формування ключових компетентностей і наскрізних умінь здобувачів освіти
• постійне підвищення рівня професійної компетентності та майстерності педагогічних працівників
• налагодження партнерських взаємовідносин із здобувачами освіти, їх батьками та іншими законними представниками, працівниками закладу освіти
• організація педагогічної діяльності та навчання здобувачів освіти на засадах академічної доброчесності

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ

• наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених цілей і завдань
• формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм
• ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників
• організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму, прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою
• формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності